Aprender la Libertad

Aprender la Libertad es un proyecto de la una ONG enfocada en investigaciones de educación en la era digital.

Me pareción interesante la propuesta, diseño de entornos educativos que persiguen el desarrollo colaborativo de contenidos educativos.

Regularmente publican reflexiones y debates sobre esta temática, se crean discusiones por demás interesantes, como esta Más tecnología, ¿mejor calidad educativa?

Les dejo el dato,

Aprender la Libertad

hasta la próxima!

Una laptop por niño - Del privilegio al derecho

Presentación del programa "One laptop per child" 2006

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Presentación del Plan Ceibal TED Buenos Aires

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Presentación Conectar - Igualdad Argentina

Notas sobre el programa Conectar Igualdad.com.ar

Hablando de debates... me preocupa un poco (o bastante) que lo que debatimos en la clase de Tecnologías acerca de la distribución de netbooks en las escuelas también se debata a nivel nacional. Quizás tengo esa esperanza idealista de imaginar que quienes están a cargo de los programas tengan menos dudas que yo sobre como implementarlos... pero me parece que la duda cartesiana se ha instalado en todos lados. No voy a opinar mucho hasta interiorizarme mejor sobre el tema, pero les dejo una nota sobre la diversidad de iniciativas sobre incorporación de nuevas tecnologías en la educación en nuestro territorio, para seguir debatiendo! (es una nota editorial de La Nación, incluyamos en la lectura el sesgo del medio ;) ).

Desnivel informático en las escuelas

Wikillerato - los chicos nos enseñan

Hola!

Luego del debate en la clase de Tecnologías Educativas acerca de las computadoras en el aula y demás condimentos, este post es breve. Lo bueno de los debates es que generan dudas, y lo bueno de las dudas es que generan reflexiones, lo malo de las reflexiones es que tardas más tiempo para tomar una posición. Todavía no sé si esta bien o no esta bien la computadora en el aula, si el técnica lleva implícita la pedagogía del poder que las habilita y esto es facilitarle la entrada a los procesos de aprendizaje, como sugieren algunos colegas, o en realidad nosotros miramos a sus usuarios como sujetos ingenuos y manipulables. Creo que por ahora estoy en el medio, ni a favor de la omnipresencia tecnológica, ni las nuevas tecnologías como la suma de todos los males. No creo que desmontemos los dispositivos de poder del sistema económico actual que tenemos por el hecho de creer que no introducir las nuevas tecnologías es una forma de "resistencia", suena hasta gracioso. Quizás es más revolucionario transformar su uso en favor de la igualdad y si de eso se trata no sé si es un buen inicio no permitir que todos tengan el mismo derecho a su acceso. En este sentido apoyo la distribución de computadoras en las escuelas, no acuerdo con todo el resto de las características del programa y su implementación (del que no estoy del todo informada así que quedará para otro post). En fin, como sigo reflexionando todo esto debe ser tomado con pinzas.

Para seguir en ese camino, dejo una nota sobre "Wikillerato", programa que fomenta el uso de las wikis por alumnos de bachillerato. Los alumnos nos enseñan de que se trata esto del aprendizaje significativo, colaborativo, gestión de la información, aprendizaje no jerarquizado y multidireccional.

Wikillerato

besos, hasta la próxima